2011-2012 öğretim yılı başlamak üzere. Hepimizi yeni öğretim yılının heyecanı sarmış durumda.
Bildiğiniz gibi biz muhasebeci ve diğer meslekçi arkadaşların eğitim öğretim yılı başında en temel merakımız koordinatörlük ücretlerinin kaçar saat olacağıdır.
Şimdiye kadar yapmış olduğum tespitlerde özellikle taşrada görev yapan arkadaşların bu konularda sıkıntıları olduğu, (ayrıca norm kadro hesaplamalarında da okul yönetimlerinin bilerek farklı uygulamalar yaptığı kanaatindeyim, ancak bu konuya bir sonraki yazımda değineceğim.) Koordinatörlük hesaplanması konusunda okul yönetimlerinin mevzuata değil de biraz kendi kanaatlerine göre değişik uygulamalar yaptığı hususunda bir çok görüşmeler yapmakta ve bu arkadaşlara elimizden geldiğince olması gereken uygulamalar hakkında bilgi vermeye çalışmaktayız. (Gerçi bir çok arkadaşımız da bildikleri halde okul yönetimi ile ters düşmemek için sessiz kalmaktadırlar.)
Değerli dostlar, önce bu konuda göz önünde bulundurmamız gereken mevzuat bilgilerine değinelim. Sırasıyla;
- Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği 267. Madde.
- Norm Kadro Yönetmeliği 15. Madde d bendi 1-2-3. paragraflar.
- Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar 6. Madde 1. fıkra c bendi, 15. Madde.
- 2007/19 sayılı genelge 10. madde
Sizden ricam yukarıda yazan mevzuat hükümlerini yazdırıp elinizde bulundurduktan sonra bu yazının geri kalan bölümünü incelemeniz.
MTEY madde 267’ nin ikinci fıkrasının a bendinde “Kurumdaki teorik ve uygulamalı meslek dersleri, ders bütünlüğü dikkate alınarak öğretmenlere dengeli olarak dağıtıldıktan sonra İşletmelerde Meslek Eğitimi adı altında ek ders görevi verilir.” der.
Ek ders esaslarının 15. maddesinde “İşletmelerde meslek eğitimi yapılan okul ve kurumlarda görevli yönetici ve öğretmenlerin öğrenci, çırak ve aday çırakların işyerindeki uygulamalı eğitimini izlemek, programa uygunluğunu ve sistemin iş yerindeki işlerliğini sağlamak, meslekî rehberlikte bulunmak üzere yaptıkları bu görevler ek ders görevi sayılır.” der.
Ayrıca 2007/19 sayılı genelgenin 10. maddesinin son fıkrasında “İşletmelerde meslek eğitimi “yüz yüze eğitim” dışında tutulduğundan, bu kapsamdaki görevler aylık karşılığı ders görevinin doldurulmuş olup olmadığına bakılmaksızın ek ders ücreti karşılığında değerlendirilecektir.” Demektedir.
Kısacası koordinatörlük görevi maaş karşılığını doldurup doldurmadığımıza bakılmaksızın ek ders ücreti karşılığında verilmelidir. Aksi bir uygulamanın hiçbir kanuni dayanağı yoktur.
Ancak unutulmamalıdır ki ek ders Esasları’nın 6. maddesi 1. fıkra c bendine istinaden ve yine 2007-19 sayılı genelgenin 10. maddesinin 6. fıkrasına göre ve yine aynı kararın 15. maddesinin 2. fıkrasının b bendi 1 ve 2. paragrafında belirtildiği gibi büyükşehir sınırları içinde 20 saat, diğer yerleşim yerlerinde 16 saati geçmemek üzere “okutabileceğimiz azamî ek ders görevleri kapsamında” verilebilir.
Yani eğer bölüm veya laboratuar şefi iseniz alacağınız ücret 27 saati, şeflik göreviniz yok ise alacağınız ücret 27+2 =29 saati geçemez.
GELELİM HESAPLAMALARA
MTEY’ in 267. maddesi d bendinde “( Değişik bend: 20.9.2008/27003 RG) İşletmelerde meslek eğitimi ek ders görevine esas olacak haftalık ders yükünün belirlenmesinde; işletmelere öğrenci gönderen alan/dallardaki sınıfların işletmelerde eğitimi yapılan uygulamalı derslerin haftalık ders saati sayısının bu sınıflardaki grup sayısı ile çarpımı sonucu bulunacak sayı, ders yükü olarak kabul edilir. Grup sayısının belirlenmesinde, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik hükümleri uygulanır.
Bu maddenin bahsettiği Norm kadro yönetmeliği hükümlerinde ise ( 15. madde d bendi) “(Değişik bent : 17/1/2011-2011/1331 B.K.K.) Mesleki ve teknik örgün ve yaygın eğitim kurumlarında uygulamalı atölye ve laboratuar derslerine ilişkin ders yükü, haftalık ders çizelgesine göre her bir sınıfta okutulan ders miktarının grup sayısı ile çarpımı sonucunda bulunur. Ancak, her şubede 4’ten fazla grup oluşturulamaz. Gruplar;
1) 10 uncu sınıflarda; 10-21 öğrenciye kadar 1, 21-31 öğrenciye kadar 2, 31-41 öğrenciye kadar 3, 41 ve daha fazla öğrenci için 4,
2) 11 ve 12 nci sınıflarda; 8-16 öğrenciye kadar 1, 16-24 öğrenciye kadar 2, 24-31 öğrenciye kadar 3, 31 ve daha fazla öğrenci için 4,
olacak şekilde oluşturulur. Şeklindedir. Bize lazım olan 12. sınıflar ile ilgili bölümdür.
Bazı yönetici arkadaşlar MTEY’ in 267. maddesinin e bendine göre atölye ve laboratuar şefleri için verilen ücretin de (10 ve 6 saatin) bu hesaba katılması gerektiğini söylemektedirler. Ancak ilgili maddede (e bendi) bulunan “Atölye ve meslek dersleritoplam ders yükü hesaplanırken alan/bölüm, atölye ve laboratuar şeflerine, ilgili mevzuata göre Planlama, Bakım, Onarım adı altında verilen ek ders görevi de eklenir” ifadesinde bu eklemenin ancak toplam ders yükü hesaplanırken dikkate alınması gerektiğidir. Yani öğretmen normlarını belirlerken bu eklemeyi yapabiliriz. Bu hükmün burada yer almasının asıl amacı budur. Ancak koordinatörlük hesaplarken bu ekleme yapılamaz.
Rakamsal değerler üzerinden bir örnek verelim.
A Ticaret Meslek Lisesi’nde Muhasebe Finansman Alanında 4 adet 12. sınıfı olsun.
Sınıf mevcutları sırasıyla A Şubesi 27, B Şubesi 33, C Şubesi 23 ve D Şubesi de 25 olsun. (Sınıf mevcutları genellikle dengeli dağıtılır, biz örnek olsun diye bu şekilde yazdık)
Toplam Ders Yükü (İşletmelerde Mesleki Eğitim Ek Ders Görevine esas olacak)
A Şubesi 27 kişi 3 Grup B Şubesi 33 kişi 4 Grup
C Şubesi 23 kişi 2 Grup D Şubesi 25 kişi 3 Grup
Toplam: 3+2+4+3= 12Grup.
İşletmelerde eğitimi yapılan uygulamalı dersimizin haftalık saati de 24olduğuna göre:
İşletmelerde meslek eğitimi ek ders yükü : 12 x 24 = 288 saattir.
Bu okulun meslekçi (muhasebe) idareci sayısı 3, bölüm şefi dahil 14 de branş (muhasebe) öğretmeni olsun.
6 x 3 = 18 saati idarecilere verilir. Kalanı öğretmenlerin sayısına bölünür.
288-18= 270/14= 19 saat çıkar.
İlgili yönetmeliğin 267. maddesinin c bendinde “Kurumda, “İşletmelerde Meslek Eğitimi” adı altında verilecek ek ders saati sayısı; bir alan/dalda işletmeye öğrenci gönderilen sınıf/sınıflardaki uygulamalı meslek dersleri toplam ders yükünün iki katını geçemez.”
Yani 288 x 2 = 576 saati geçemez denilmektedir.
Ancak MTEY’ in 267. maddesinin b bendinde ‘İşletmelerde meslekî eğitim ek ders görevi verilmesinde, işletmelerin kuruma uzaklığı, ulaşım durumu, işletme sayısı, işletmeler arası uzaklık ve işletmedeki öğrenci sayısı ile bunlarla ilgili iş ve işlemlerde harcanılacak zaman gibi ölçütler esas alınır.’
İfadesi ile de belirlenecek rakamın bu maddeye dayanarak idarenin takdirine bırakıldığını göstermektedir.
Gerek dağıtılacak toplam ders yükü hesabı ve dağıtımı ile ve gerekse aynı yönetmeliğin f bendinde bulunan “Bir meslek alan/dalında, koordinatör öğretmen olarak görevlendirilecek yeterli sayıda atölye ve meslek dersleri öğretmeni yoksa bu alan/dala yakın branştaki öğretmene koordinatörlük görevi verilebilir.” İfadesinin uygulanması ile ilgili olarak okulumuzdaki uygulama aleyhine açılmış olan ve bölge idare mahkemelerinin sadece bu f bendini dikkate alarak vermiş olduğu kurum aleyhine kararlara (yanlış hatırlamıyorsam 2 dava) karşı yazmış olduğumuz savunma (olduğumuz diyorum çünkü bu savunmanın yazıya dökülmesinde asıl işi o dönemde ki okul müdürümüz yapmıştır) ile, ilgili kararların davacı arkadaşlarım aleyhine Danıştay’dan döndüğünü başka bir ifade ile yaptığımız uygulamanın Danıştay tarafından onandığını da bir bilgi olarak vermek isterim.
Yeni öğretim yılının hayırlı ve uğurlu olması dileği ile tüm meslektaşlarıma selam ve sevgilerimi sunarım.
Yazar: Levent BiLiR
E-Posta: Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
